Segunda vuelta MIR #1: Semana 3: HemaTOP

Aquí estamos, todavía viva una semana más de estudio después ;P

Después del "descansito" de ORL la semana pasada, estos días nos ha tocado empollar...chán chán chán...

HEMATOLOGÍA

¿Qué es la Hematología?

Es la especialidad médica que se encarga del estudio, diagnóstico tratamiento y seguimiento de las patologías hematológicas; es decir, las que surgen de elementos celulares y acelulares propios de la sangre. 

Véase: anemias, leucemias, trombofilias... y muchas otras patologías más.

También son los guardianes del banco de sangre y los mandamases de la anticoagulación del hospital (o debieran serlo).

Si os interesa la especialidad, podéis entrar a los blogs de Marrow e Idiopática, porque son las dos aprendices de hematólogas. 

(Ahí es nada).

¿Y cómo es la Hematología para el MIR?

La Hematología (Hemato para los amigos, HemaTOP si te mola mucho) es una asignatura bastante preguntada en el MIR (o al menos esa ha sido mi impresión hasta ahora), y que antes de haberla estudiado es terrible (las preguntas son muy largas, hay mucho dato analítico, los nombres son muy particulares...) pero después de haberla estudiado una tiene la impresión de que las preguntas se pueden sacar con relativa soltura.

(Por si alguien se lo pregunta, sé cómo es hacer preguntas de Hemato (y de todas las especialidades, en realidad) sin haberla estudiado a fondo porque en la academia que yo elegí, AMIR, hemos hecho simulacros de MIRes completos durante todo el curso de Sexto).

¿Qué tal esta semana estudiando?

Pues, siendo sincera, esta semana me ha costado un pelín más que las dos anteriores.

He tenido "asuntos personales que atender" (como dice la gente VIP en las películas...) que me han retrasado un poco un par de días, y al querer recuperar durante los días restantes para acabar la semana con todo hecho, me he agotado un poco más de la cuenta.

Quizá haya sido, por tanto, la semana en la que más consciente he sido de que esto del MIR es una carrera de fondo, pero muy de fondo, y que, como me decía la Dra Nightingale muy amablemente por Twitter, "se trata de llegar bien, no de llegar rápido".

También he aprendido (no es que no lo supiera ya, pero de alguna manera no lo sabía con tanta certeza) que habrá muchos días difíciles, de esos en los que concentrarte y acabar con el plan requiere tres veces la energía que crees que tienes en el cuerpo, y auténticos días de mierda en los que está de no, está de no, está de no,y hay que aprender a dejarlo estar de no. 

El día siguiente será otro día y, si te permites descansar y arreglar/aliviar lo que haya causado el día de mierda, probablemente hasta sea un día bueno.

¿Cómo es estudiar Hemato?

Me ha parecido complejo. Es muy bonito (yo soy de las que pone HemaTOP en Twitter) pero es complicado y me ha requerido mucha energía y concentración.

Llevaba una buena base de la carrera, pero como ocurre habitualmente cuando una materia está llena de detallitos pequeños (las traslocaciones genéticas, nombres de proteínas de membrana y términos anatomo- patológicos sobre todo) estos acaban por mezclarse cual batido de Cola Cao en la cabeza de una y lleva un tiempo desaprender lo que había quedado anclado en la memoria en el cajón equivocado y poner las cosas en su sitio.

Mucho post-it memorístico, mucha regla nemotécnica, tablas comparativas... Todo tipo de recursos para ir a la clase el sábado, que me pregunten a qué enfermedad corresponde tal traslocación y se me quede la respuesta en la punta de la lengua xD

¿Qué tal la clase?

Vimos lo que nos quedó sin dar en la clase de la primera vuelta; sobre todo la parte de la coagulación con sus patologías.

Algunas clases son de repaso de toda la materia dedicando más tiempo (como si fuera una pirámide de importancia) a los temas más preguntados, y otras son clase "normal" de los temas que no nos dio tiempo a dar en la clase de la primera vuelta.

Normalmente me gusta más el repaso piramidal porque, cuando ya te has estudiado todo, sale muy rentable que te cuenten la teoría de forma "rápida": esto sí hay que estudiar, con esto no os molestéis, esto con tal tabla o tal regla nemotécnica va muy bien... porque te dan trucos que a ti se te pueden no haber ocurrido y de cara a la siguiente vuelta seguramente vendrán muy bien.

Pero la verdad es que, de las tres clases de segunda vuelta que llevamos, las tres me han servido mucho, cada una con su peculiaridad.

¿Qué tal el simulacro?

Estamos haciendo un simulacro cada dos semanas.

Como no sé en qué momento voy a poder escribir la entrada "Diccionario básico para el MIR" os cuento rápido; los simulacros son exámenes como los del MIR, de 225 preguntas más 10 de reserva (que es el depósito desde el que se sacan preguntas cuando de las 225 alguna se invalida porque estaba mal redactada, no había ninguna respuesta correcta o cualquier cosa) en cinco horas, en papel y en la sede en la que hacemos las clases.

Hicimos clase a la mañana y simulacro por la tarde, lo cual es... bueno, yo suelo decir que nos estamos entrenando para esas miles de guardias que vamos a hacer en un futuro en las cuales hay que salir pitando después de comer para seguir trabajando.

Aunque en realidad supongo que nada te prepara para las guardias; no lo sé, ya os contaré cuando llegue. 

Los simulacros son cansados, pero me gusta hacerlo porque te ponen en situación; controlar el tiempo, la concentración, cuándo y cuántas veces vas a la baño, aguantar la postura en esas sillas del demonio, el ruido, personas levantándose y haciendo ruido al abrir el paquete de galletas de chocolate... 

Y hoy, doMIRgo. Día libre para levantarse tarde y hacer lo que te dé la realísima gana. 

Q-U-É G-U-S-T-O

¡

¿Qué tal vuestra semana? ¿Seguís viva/os "21 días estudiando el MIR" después?

Contadme :P